Das Internetangebot für Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen
Ganztag in Nordrhein-Westfalen - das bedeutet mehr Zeit für Kinder, bessere Bildungsförderung, Erleichterungen bei der Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Hinter diesen Zielen verbergen sich viele verschiedene organisatorische Rahmenbedingungen und pädagogische Ansprüche. Dieses Ganztagsportal bietet Hinweise, Hilfen und Unterstützung, Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner, Organisationsmodelle und pädagogisches Material für alle, die für Steuerung, Organisation oder Durchführung des Ganztags verantwortlich zeichnen, für Lehrerinnen und Lehrer, für pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter, für Fachberatung aus Schule, Jugendhilfe, Kultur, Sport und anderen Bereichen, sowie für die Steuerungsebene bei Kommunen und Trägern.
In der Ganztagsschule verändern sich die Rolle und die Aufgaben der Lehrkräfte. Ansätze sind schon an vielen Orten sichtbar. Der Film Ganztag als Beruf zeigt in fünf Kapiteln exemplarisch, wie sich zwei Schulen erfolgreich auf den Weg gemacht haben, um in der Ganztagsschule neue Lern- und Arbeitsmodelle zu suchen und zu finden. Dabei stehen nicht nur die Lehrkräfte im Mittelpunkt. Schüler und Lehrer übernehmen gemeinsam mit den Pädagogen aus der Jugendhilfe die Hauptrollen und zeigen, wie der Ganztag die Schule verändert. Die Filme sind bei der Ganztagsmesse in Hamm am 25. Mai erstmalig gezeigt worden und können auf unseren Seiten auch heruntergeladen werden.
Aktuelles:
Jugend.Kultur.Preis NRW 2012
Landesweiter
Wettbewerb mit SEE YOU Festival in Ibbenbüren
Die
Ausschreibung zum landesweiten Wettbewerb Jugendkulturpreis NRW 2012 läuft bis
zum 15. Mai....
mehr
Gut geht’s! Wie die Ganztagsschule in der SEK I den Entwicklungsbedürfnissen Jugendlicher gerecht werden kann
Am 27. Februar 2012 in
Münster und am 26. März 2012 in Essen referierte Diplom-Psychologin Valeska
Pannier über die zentralen Entwicklungsbedürfnisse von Kindern und...
mehr
Vera-Lisa Schneider, Eva Adelt, Anneka Beck, Oliver Decka (Hg.) Materialien zum Schulbau - Pädagogische Architektur und Ganztag Teil 1
Eine gelungene pädagogische Architektur ist für gute Bildung
von großer Bedeutung. Mit dem hier vorliegenden ersten Teil der Materialien zum
Schulbau bieten wir Ihnen...
mehr
Erkennen-Beurteilen-Handeln – Die Herner Materialien zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten in der Sekundarstufe 1
Nach den Herner Materialien für das pädagogische Personal in
Tageseinrichtungen für Kinder (2003/2004) und den Herner Materialien für die
OGS (2008) sind die Herner Materialien...
mehr
Wettbewerb MIXED UP: Kultur macht Schule in Stadt und Land!
Durch Zusammenarbeit gewinnen! Unter diesem Motto
prämiert der Wettbewerb MIXED UP seit dem Jahr 2005 gelungene Modelle
der Zusammenarbeit zwischen Trägern der Kulturellen Bildung...
mehr
Veranstaltungen:
Qualitätsentwicklung in Ganztagsschulen 2.0
Eine nachhaltige und
verlässliche Qualitätsentwicklung ist in einer Ganztagsschule als gemeinsamer
Prozess mit allen Beteiligter unabdingbar. Deshalb hat die...
mehr
Ganztagsschulen in NRW – Zwischen Routine und Bewegung
Am 26. Juni 2012 wird im Wissenschaftspark
in Gelsenkirchen der 2. Bildungsbericht
Ganztagsschule NRW vorgestellt.
Im Mittelpunkt der Veranstaltung stehen
Ergebnisse der Befragungen aus...
mehr
ganz!kooperativ Kooperationsvereinbarungen im Ganztag der Sekundarstufe I
Am 05. Juni 2012 veranstalten die Serviceagentur "Ganztägig lernen in NRW" und das LVR-Landesjugendamt Rheinland einen Fachtag zum Thema Kooperationsvereinbarungen im Ganztag der Sekundarstufe I...
mehr
ganz!lernend Neue Lernzeiten–Kultur in der Sekundarstufe I
Sie sind Mitglied der Schulleitung
oder Lehrkraft einer Ganztagsschule der Sekundarstufe I in NRW.
Sie wissen, dass traditionell
verstandene Hausaufgaben an Ihrer Ganztagsschule keine sinnvolle...
mehr
Konferenz „Bildungsfonds – Erfahrungen und Transfermöglichkeiten“
Bildungs- und Teilhabechancen verbessern sich dann, wenn
in Kommunen alle Bildungsakteure gemeinsam Verantwortung übernehmen. Eine
Möglichkeit, gemeinsam Verantwortung zu übernehmen...
mehr













